摘要
摘要：十八大报告中明确提出了以立德树人为目标，作为教育部门的发展根本任务，基于核心素养背景下，学科教育的转型应当以立德树人为目标构建学科育人体系。学校作为教育的关键地位，应当以立德树人为目标，发展学生们的核心素养能力，在此过程当中学校的作用至关重要，在学科教育的转型过程当中，应当意识到立德树人的理念对于学科教育的意义作用，及时对学科教育进行分析和改进。本文以立德树人为目标，构建学科育人体系为主题，分析了在核心素养背景下学科教育的转型，以小学教育为主体进行了深层次的分析，以期帮助广大教育者提供教育参考。
出版日期
2020年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
