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合作学习对提高中学英语兴趣的可行性研究

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摘要摘要：近年来，随着我国教育体制的不断改革，全国各地已经开始了多种教学探索模式，尤其是在中学英语教学中，小组合作能够充分体现出了听说的重要性，而且也受到了英语教师的广泛关注。然而，部分学生、教师对此的认知程度还停留在一个比较浅显的位置上，使得这种教学模式的优点无法体现出来。

DOI 0dp3ory0j2/4664745

作者罗永川

机构地区四川省自贡市第十九中学校 643000

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词初中英语合作学习有效开展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）