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核心素养下初中生物实验教学的优化探究

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摘要摘要：核心素养是近几年来教育领域当中非常热门的词汇，深受到社会各界的广泛性关注，成为我国实现立德树人的一项重要举措。因此，在这样的教育形势下，初中教师在开展生物实验教学的过程中，也应注重核心素养的渗透，使学生在学习中更好的自主探究，使理想中的成效得到达成。基于此，本文将以此为话题，对核心素养的渗透进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

DOI 54y0y6yxd0/4659876

作者刘明灯

机构地区广东省深圳市海湾中学 518102

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词核心素养初中生物实验教学优化探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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