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中学语文古诗词阅读教学的有效性分析
中学语文古诗词阅读教学的有效性分析
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摘要
摘要:受传统教学观念的影响,在当前的高中教学阶段,大部分教师在教学的过程中仍旧会将提升学生的考试成绩视为主要的教学任务,忽视学生素质的培养。在这种理念下,当教师在开展古诗词阅读教学时,不会将教学的重点放在诗词内容以及内涵的讲解上,而是会注重引导学生了解相关习题的答题要点,使得学生形成了固化的思维,影响了学生的发展。基于此,本文将对如何在高中语文教学中提升古诗词教学的有效性进行分析。
DOI
7dmepvpy4n/4657554
作者
张雅
机构地区
陕西省汉中市西乡县第一中学 723500
出处
《中国职工教育》
2020年1期
关键词
古诗词教学
阅读教学
教学有效性
教学分析
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2020年06月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国职工教育
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