首页 > 《中国医学人文》 > 2020年09期 > 探讨多元化教学法在儿科护生临床教学中的效果

探讨多元化教学法在儿科护生临床教学中的效果

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要 :目的 :研究根据医院儿科护生接受多元化教学的效果实施探究。方法 :研究于 2019年 6月 -2020年 1月期间进行，研究对象从儿科护生中选取，共选取 100名护生，护生经随机分组分为研究组与对照组，研究组护生采用多元化教学法，参照组护生采取常规教学法。比较两组护生的学习效果。结果 :研究组护生的学习效果好于参照组， p＜ 0.05。结论 :儿科护生在临床中接受有效的多元化教学，可促使护生的医疗水平得到提升。

DOI 3j7p0gkqj1/4657329

作者何远琼

机构地区宜宾市第一人民医院；四川宜宾 644000

出处《中国医学人文》 2020年9期

关键词儿科护生多元化教学法常规教学

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2020年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吕文萍 . 多元化教学法在肿瘤放疗科实习护生临床教学中的作用.临床医学,2022-12.
2熊维,唐小钧　高晶. 多元化教学法在儿科临床护理教学中的应用效果研究.临床医学,2020-01.
3孙玉琴. 多元化教学法在儿科临床护理教学中的应用.公共卫生与预防医学,2015-07.
4崔欢. 多元化教学法在整形外科临床教学中的应用效果研究.公共卫生与预防医学,2023-08.
5林超高晓琳熊英万朝敏高举朱易萍(通讯作者. 多元化教学法在儿科临床实习教学中的综合应用.免疫学,2014-12.
6张绘敏,王晶,. 儿科临床护理教学中多元化教学法的应用体会.临床医学,2024-06.
7徐刚. 多元化教学法在整形外科临床教学中的应用效用.临床医学,2021-09.
8王菊英. 多元化教学法在儿科临床护理教学中的应用研究.公共卫生与预防医学,2020-05.
9宋世艳. 多元化教学法在儿科护理教学中的应用探究.护理学,2022-08.
10罗秀清. 多元化教学法在儿科护理教学中的应用探究.临床医学,2022-11.

来源期刊

中国医学人文

中国医学人文

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

儿科护生多元化教学法常规教学

返回顶部