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教诊改视角下目标链、标准链的建立与实施路径探索

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摘要【摘要】高等职业院校的根本任务是人才培养，人才培养的核心是质量。构建并运行内部质量保证体系，强化质量意识和质量管理，对于持续提高人才培养质量，全面实现人才培养目标意义重大。两链的打造是诊改工作中的重要环节，通过打造目标链、标准链，强化学校各层级管理系统间的质量依存关系，实现全员、全过程、全方位的质量保证体系的全覆盖。

DOI 6jre10mw45/4657263

作者莫伟华

机构地区湖北工程职业学院湖北黄石 435000

出处《中国教工》 2020年10期

关键词教诊改目标链标准链

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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