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高校本科文科生科研能力提升路径研究——以江苏科技大学为例

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摘要摘要：本文采用应用解释结构模型，对高校本科文科生科研创新能力进行了科学的分析与评价，重点探讨了方法的应用与结果的分析，从而探索文科生科研能力提升的实践路径。

DOI pd5pzrerj7/4655923

作者季璐赵梦华王妍郁爱文

机构地区江苏科技大学深蓝学院江苏 212003

出处《科学与技术》 2020年5期

关键词高校本科文科生科研能力应用解释结构模型

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2020年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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