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小学信息技术与 STEM教育的融合策略探讨

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摘要　　摘要： STEM理念是將科学、技术、工程、数学四个自然科学的分支相融合产生的新的教学理念，其目的是提高学生的综合创新能力。随着互联网和云计算的不断发展，将把信息技术和 STEM教育有机结合起来，已经成为新时期培养未来科技人才、推进小学信息技术学科课改的方向。本文旨在通过分析小学信息技术与 STEM教育深度融合的背景，探究融合过程中可以实施的具体策略，以期为广大小学信息技术课的授课教师开展活动提供一定的借鉴与指导。

DOI 5joe3xnz4v/4646984

作者吴君

机构地区泰兴师范附属实验小学信息技术一级教师江苏泰兴 225400

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词　　新课程改革小学信息技术 STEM教育融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）