浅谈高中物理新课引入的教学方法

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摘要 摘 要: 如何使物理教学由抽象乏味变为生动有趣,充满活力和富有吸引力?这是摆在每个高中物理老师面前的一个亟待解决的问题。高中物理教学的导入策略无疑是解决上述问题的一个重要“法宝”。
出处 《中小学教育》 2020年11期
出版日期 2020年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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