摘要
摘要：素质教育思想理念的盛行，要求教师在课堂教学过程中不断强化学生的综合学习成果。因此，小学语文教师要重视将核心素养思想应用于课堂教学过程中，通过核心素养思想的全面贯彻和落实，保证学生的综合学习成果。核心素养思想会从不同维度培养学生的思维学习能力，让学生认知语文课堂学习的重点知识，强化学生的学习情感感悟，让学生在学习过程中取得综合性成果。因此，教师要积极探索不同的方式方法，做到小学语文课堂教学与核心素养思想的融合，增强学生的学习能动性。文章中主要分析了在实践活动模式下培养学生核心素养思想的有效策略。
出版日期
2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
