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提升小学数学课堂教学有效性的策略研究
提升小学数学课堂教学有效性的策略研究
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摘要
摘要:随着时代的发展,教育体制的改革,在教师培养人才的过程中有了新的标准。主要体现为确保教学环节的有效性,提高学生解决问题的能力,促进学生的全面发展等方面,从而为社会发展培养出更多的创新型人才。在此过程中,教师们进行积极的探索与实践,不断完善教学模式,力求为学生提供更优质的教学,提高学生的综合素质。本文基于提升小学数学课堂教学有效性的策略研究展开论述。
DOI
0dp3lqo9j2/4646045
作者
张红俊
机构地区
安徽省池州市贵池区城关小学 247000
出处
《中小学教育》
2020年04期
关键词
小学数学
课堂教学
有效性
策略研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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