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《中国教师》
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2020年04期
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关于小学语文低段识字写字教学实效性研究
关于小学语文低段识字写字教学实效性研究
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摘要
摘要:汉语教学对于继承和发展中国文化有这重要的作用,小学语文主要针对低段学生而言,他的主要目的在于识字和写字。小学语文是学生学习其他学科的基础,其在小学课程中的地位不言而喻了,为了让提高小学语文低段识字写字能力,本文详细分析低段 识字写字教学策略。
DOI
54kpmm82dk/4645033
作者
童丽
机构地区
四川省南充市仪陇县城北小学校 637660
出处
《中国教师》
2020年4期
关键词
小学低段语文,识字与写字,教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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