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借助图形拼搭，发展空间观念以青岛版小学数学四年级下册《观察物体》一课为例

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摘要摘要：

DOI pj03goo0jy/4627427

作者王晓茹

机构地区阳信县实验小学山东滨州 251800

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词空间观念拼搭立体图形平面图形

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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