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小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建

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摘要摘要：班主任老师作为学生学习生活的主要引路人，其班级管理智慧的高低与否，管理工作系统与否都对学生的全面健康成长具有重大影响。新课程改革以来，对与班主任班级管理提出了更高的要求，这其中如何有效拉进师生间的距离，建立并完善和谐融洽的师生关系是新课标改革的重要内容之一。本文从现在小学班主任管理工作的日常现状出发，提出了一些策略以期对于构建民主平等的师生关系有所裨益。

DOI 2d3657lnd9/4626043

作者班华邦

机构地区广西钦州市第九小学 535000

出处《教学与研究》 2020年06期

关键词班主任管理小学师生关系策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）