首页 > 《中国教师》 > 2020年3期 > 小学语文写作创新教学的有效策略探究

小学语文写作创新教学的有效策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新时期的小学语文写作教学有了全新的要求，其要求和目的不再是让学生简单地写写随笔、日记，而是要求学生在掌握正确写作方法的前提下，运用语言文字来抒发自我想法和情感。如何更好地开展写作教学，使学生通过写作训练能够不断提升自身的写作水平是教师关注的话题。基于此，本文就此为论题，针对开展小学语文作文创新教学的有效方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展写作教学提供借鉴和参考。

DOI 54y7206k40/4625328

作者刘绘娟

机构地区黑龙江省佳木斯市桦南县梨树乡中心校 154400

出处《中国教师》 2020年3期

关键词小学语文写作教学多媒体手段结合生活课外阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）