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践行陶行知教学思想 ,构建高中生物有效课堂

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摘要摘要：传统“灌输式”“填鸭式”等教学方法，已经不能满足现代高中生学习需求，一定程度只会削弱其原本的学习动力，这不利于提高学习成绩以及课堂教学质量，所以作为一名优秀的教师，应当变换教学方式来构建高效课堂。本文就践行陶行知教学思想，构建高中生物有效课堂加以分析，同时也提出了几点具有参考价值的对策，目的是为了满足学生学习需求，掌握更多的生物知识和技能，进而推动课堂教学活动顺利有序进行。

DOI 34gq6983j9/4622479

作者高娟

机构地区沭阳华冲高级中学

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词陶行知教学思想高中生物有效课堂构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）