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浅谈如何让初一英语课堂在“情趣教学”中充满趣味

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摘要【摘要】一节高效而生动活泼的课堂离不开师生默契和谐之情的铺垫，和课堂设计的趣味性。以情作为基础，将趣味渗透课堂，通过教师的引导，利用游戏、道具和媒体等辅助，创设英语语言学习情境，师生情得以升华的同时，学生参与感增强，英语学习信心逐步建立，对于学科的喜爱得以增强，每节课的教学目标也在趣味中得以达成。

DOI 2d365yk8d9/4617719

作者刘倩

机构地区武汉市汉南中学

出处《中小学教育（学术版）》 2020年04期

关键词初一学生情景兴趣游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2020年04期

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