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小学语文课外阅读指导与阅读习惯养成初探

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摘要摘要：人们常说书籍是人类进步的阶梯，阅读是人类重要的精神支撑，语文作为需要大量语句积累与沉淀的学习科目，更应该明白阅读对于学生的重要性。在小学语文教学过程中，教师应当充分认识到课外阅读的积极意义，借助课外阅读的开展和指导，帮助学生形成课外阅读习惯，学生经过丰富优秀的语言熏陶，更有利于学生阅读写作能力的提升，为学生树立正确的价值导向，促进学生的综合素质能力不断发展。本文以小学生课外阅读指导与阅读习惯养成方法为主题进行探讨分析，望给教师日后教学提供借鉴。

DOI 6jr9078yj5/4608987

作者袁泉

机构地区安徽省阜阳市颍州区三塔中心学校 236400

出处《中小学教育（学术版）》 2020年2期

关键词小学语文课外阅读阅读习惯培养方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）