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小学信息技术生活化教学初探

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摘要　　摘要：回归生活世界是现代课程的价值取向，构建生活化的课堂是改变信息技术教学现状的重要举措，实施生活化教学策略是让信息技术教育回归生活的关键，本文笔者以自己的亲身实践，主要从教学内容、情境任务、教学过程、学习评价等方面，提出了小学信息技术课堂教学 "生活化 "的实施方法，以供更多的教师借鉴与参考。

DOI ldee9v8qd3/4608365

作者沙马丽汉 ·叶尔安帕合

机构地区新疆塔城地区沙湾县西戈壁镇中心学校新疆沙湾 834700

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词　　信息技术课堂教学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）