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渗透数学思想方法提高学生思维素质

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摘要摘要：要想使学生学好数学只会做题、掌握数学基础知识是远远不够的，必须要具备一定的数学思想才能更好、更深入、更系统地学习数学，才能为今后学生数学理论体系的构建奠定良好的基础。将数学思想渗透到数学教学之中，能够使学生的数学思维能力得到很好的锻炼。希望在此所提到的数学思想渗透的方法能够为我国学生数学思维的培养提供一定的参考。

DOI 54y78wwx40/4606404

作者黎子红

机构地区广西梧州市思念小学广西梧州 543000

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词　　数学思想方法数学教学合作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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