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初中英语“互生教学”实践

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摘要　　摘要：以往初中英语教师在组织教学活动的过程中，教师讲学生听是最常见的方式。但是在这样的教学模式下，学生始终处于被动接受知识的地位，因此很难充分激发学生的英语学习兴趣。在这样的大背景下，在初中英语课堂上加强师生之间的互动就显得十分有必要。对此，教师可针对初中英语教学中“互生教学”的应用策略进行研究。

DOI 3j75gxo5d1/4604629

作者韦爱兰

机构地区广西壮族自治区河池市大化县都阳镇初级中学广西河池 547000

出处《中国教师》 2020年7期

关键词　　初中英语互生教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）