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关于初中地理教学中识图能力培养的思考

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摘要摘要：地理是初中教学领域一门与社会形态和人文特色息息相关的重要科目，同时也是初中生文化知识体系建设中的重要学科载体。而在地理学科中图例占据重要组成，也是支撑教学活动有效开展的重要载体。在新时期的地理教学环境下，教师不仅需要注重常规教学活动的有效组织，同时也要重点加强学生识图能力有效培养，从而支撑学生深入理解课程内容，为学生高效学习提供一定的能力支撑。鉴于此，本文主要围绕在初中地理实际授课的过程中，教师培养学生识图能力的意义，以及具体的教学路径展开有效分析。

DOI n496qz634y/4589311

作者温暖

机构地区黑龙江省饶河农场中学 155741

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词初中地理课堂教学识图能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）