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小学语文培养学生朗读能力的教学策略

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摘要摘要：随着社会的不断发展，教育教学的作用越来越突出。在现今的时代发展潮流之中，教育已然成为推动发展的重要力量。在这样的时代背景之下，人们对于教育的具体开展情况十分关注。再加之，小学作为学生为开展后续学习奠定基础的重要阶段，因此，这一阶段的教学情况成为相关教学工作者不断深入研究和讨论的重点所在。本文就小学语文教学中培养学生朗读能力的情况进行分析和探讨，从而为相关的教学工作者提供一些可供借鉴的经验，进而推动他们更好地组织和安排教学，更加有效地推动学生不断地进步和成长。

DOI 3j75eelgd1/4586877

作者 1 施朝学 2 储小明

机构地区 1 浙江省嵊州市甘霖镇苍岩小学浙江省嵊州市 312400 2 浙江省嵊州市城北小学浙江省嵊州市 312400

出处《继续教育》 2020年01期

关键词小学语文朗读能力培养教学策略

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2020年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）