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音乐欣赏 ·激发兴趣——小学音乐教学的有效策略

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摘要摘要：随着新一轮基础教育的不断改革，对音乐教学提出了更新更高的要求，要求教师不断探索并创新音乐欣赏活动的形式，从学生的现实需求出发，适当地运用其他资源为学生创设丰富的、生动欢快的情境，引起学生对音乐内容的欣赏兴趣，通过适时地引导，让学生深入地体会音乐作品的具体内涵，从而丰富学生的音乐素养，不断升华学生学习音乐的情感体验。笔者基于音乐教学的实践情况，在本文提出了以下三点在小学音乐教学的有效策略。

DOI ldeem259d3/4586541

作者张莉华

机构地区山东省临沭县临沭街道第二小学 276700

出处《教育学文摘》 2019年23期

关键词小学音乐欣赏教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）