小学教师师德修养的途径与方法

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摘要 摘要: 信息技术进步的前提下,小学生看到越来越多 的 社会现象,却因心智不够成熟而容易受到其中不良因素的影响形成错误观念。面对这种情况,教师需要及时引导正处在成长阶段的小学生,使之看清事件的本质,形成正确的理念,那么必须先提升自身的师德修养,才能通过语言、行动等去教育学生,让其愿意服从管理并规范行为,健康成长。
出处 《教学与研究》 2020年4期
出版日期 2020年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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