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小学教师师德修养的途径与方法
小学教师师德修养的途径与方法
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摘要
摘要: 信息技术进步的前提下,小学生看到越来越多 的 社会现象,却因心智不够成熟而容易受到其中不良因素的影响形成错误观念。面对这种情况,教师需要及时引导正处在成长阶段的小学生,使之看清事件的本质,形成正确的理念,那么必须先提升自身的师德修养,才能通过语言、行动等去教育学生,让其愿意服从管理并规范行为,健康成长。
DOI
rj836pq9d0/4584082
作者
迟令师
机构地区
山东省潍坊市诸城市桃林镇桃林小学 山东 潍坊 262222
出处
《教学与研究》
2020年4期
关键词
小学教师
师德修养
提升途径
探究
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2020年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年4期
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