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提升高中音乐课堂教学有效性策略研究

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摘要摘要：音乐是学生学习成长道路上基本的学科之一，它不仅能够培养学生良好的乐感，提升音乐基础，还能塑造学生对音乐的鉴赏、文化的传播等学科素养，促进学生全面素质的发展。高中作为学生教育阶段的“黄金期”，打牢学生音乐基础，提升学生乐理技能，对学生的未来成长具有极大的促进作用。但在实际的教学活动中，学生普遍存在“不想唱”“不会唱”等现象。因此，本文作者结合自身多年教学经验，对高中音乐课堂教学展开研究。

DOI rdxymo594l/4579897

作者孟奚彤

机构地区贵州省贵阳市第一中学 550081

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词高中音乐音乐教学有效性研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）