小学语文教学现状与对策浅析

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摘要 摘要:小学阶段的语文学习是学生语文素养、语文能力提升的初始阶段,在这一阶段中小学语文教师应该及时地对小学语文教学的现状进行分析,看到教学中学生与教学模式、教师的教学方式存在的问题,并与时俱进地对自身的专业知识进行更新。在本文中笔者对小学语文的教学现状进行了简要分析,并适当地提出了几点改进对策。
出处 《教育学文摘》 2019年22期
出版日期 2020年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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