首页 > 《教育学文摘》 > 2019年17期 > 浅谈农村薄弱地区英语教学现状与改善对策

浅谈农村薄弱地区英语教学现状与改善对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着世界经济的不断发展 ,英语作为沟通世界的桥梁 ,越来越受到人们的重视。我国英语教学也迈出了一大步，尤其在比较发达的城市，很多学校已经从小就对孩子进行双语教学，英语交流已成为日常。但是，在教育比较落后的农村薄弱地区 ,英语的教学现状却不容乐观。很多学生仍停留在“哑巴英语”阶段，还有大批远超于城市学校的英语学困生。如何才能改善农村薄弱地区的英语教学现状，提高英语教学质量呢？本文就这种条件下的农村薄弱地区英语教学现状与问题进行分析，并提出解决的对策，旨在能切实提高学生英语综合应用能力。

DOI 3j75ywmwd1/4564829

作者陶双燕

机构地区湖北省大悟县黄站中学

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词农村薄弱地区英语教学现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）