首页 > 《教育学文摘》 > 2019年17期 > 新时期浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合

新时期浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要 : 小学语文教学中阅读和写作具有一定关联性，但在如今学习绝大部分学生由于没有正确处理好两者关系而造成自身语文学习成绩提高缓慢，语文综合素养没有效提升，本文从促进措施分析例举出一系列促进小学生阅读和写作能力的解决方法，在潜移默化中提高小学生语文阅读和写作技巧。

DOI n496m7094y/4563711

作者王兰秋

机构地区山东省青岛西海岸新区东岳路小学 266412

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词新时期小学语文阅读与写作教学融合促进措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1何碧英. 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合.教育学,2020-12.
2陈秀丽. 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合.教育学,2020-09.
3黄海山. 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合.教育学,2020-10.
4陈志红. 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合.教育学,2021-03.
5李莉. 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合.教育学,2021-03.
6徐武军,洪楼英. 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合.教育学,2020-04.
7姜雨. 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合.教育学,2020-08.
8林世成. 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合.文化科学,2018-10.
9龙言平. 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合.教育学,2020-01.
10汪祥玉. 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合.教育学,2020-10.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新时期小学语文阅读与写作教学融合促进措施

返回顶部