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作文教学中观察能力的研究与实践

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摘要【摘要】生活，是创作的源泉，但创作又高于生活，是作者透过观察，发现了事物的本质，让心灵受到了触动，然后有了写作的灵感和兴趣。

DOI wjvvnk6qj7/4563326

作者李小丹

机构地区广东省信宜市第六小学 525300

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词观察能力重要性写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1钟叶. 作文教学中观察能力的培养.教育技术学,2011-12.
2周正需. 作文教学中观察与积累能力的培养.高等教育学,2012-04.
3刘显国,1,宁家亮,2,王晓杰,3. 小学语文教学中观察能力的培养.教育学,2020-03.
4秦丽敏. 浅谈小学语文教学中观察能力的培养.教育学,2011-06.
5姜会玲. 生物教学中观察能力的培养.教育技术学,2012-12.
6马刚. 美术教学中观察能力的培养.教育学,2010-07.
7宋荣红. 数学教学中观察能力的培养.,2019-09.
8高媛. 素描教学中观察能力的培养.教育学,2017-01.
9钮曙莲. 《科学》教学中观察能力的培养.教育学,2009-02.
10谭焰. 习作教学中观察能力的培养.教育学,2024-07.

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