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道德：学校教育的本源

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摘要探讨道德、道德教育与学校教育三者关系，论述道德教育在学校教育中的根源性意义，提出道德教育是学校教育的灵魂。阐述了良好的校本教育有助于学生形成独立的道德个性，并指出当今的道德教育需要在代际交往和互动中进行。

DOI 3j7mq0x5j1/456253

作者朱国定

机构地区不详

出处《浙江纺织服装职业技术学院学报》 2006年3期

关键词道德教育学校教育根源性

分类 [轻工技术与工程][纺织科学与工程]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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浙江纺织服装职业技术学院学报

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道德教育学校教育根源性

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