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融德育教育与课堂教学——以“民族团结教育”为例

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摘要摘要：在中小学民族团结教育开展的过程中，学校的教育教学方式起着决定性的作用。学校应结合学生的发展特点和学生的年龄特点，展开民族团结的教育。但是民族团结的教育是一个长期的过程，不是一朝一夕就能实现的。学校不仅要在教学中渗透民族团结教育，还要借助一定的社会实践提升学生对民族团结的认识。结合多年的教育教学经历及对民族团结教育的认识，本文提出了具体的实施策略。

DOI 2d36r7l7d9/4556919

作者伍莎莎

机构地区新邵县新田铺镇中学湖南省邵阳市 422000

出处《教育学文摘》 2019年19期

关键词民族团结教育教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）