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小学数学开放式教学法的探索

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，小学数学教学由原来的“封闭式”慢慢转向“开放式”，这是一种建造民主数学课堂气氛，激发学生学习数学的兴趣，培养小学生进行数学分析，提高学生创新能力的主要方式。

DOI 7j66x3vpj0/4552166

作者刘鑫

机构地区中江县特殊教育学校四川中江 618100

出处《教学与研究》 2020年3期

关键词新课程改革开放式教学创新能力

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）