首页 > 《教学与研究》 > 2020年3期 > 小学科学实验教学有效性的策略探究

小学科学实验教学有效性的策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　　摘要：随着我国素质教育的不断改革发展，小学科学课程的很多知识都需要学生自己动手去发现和获得，而实验作为小学科学教学体系中十分重要的组成部分，可以让学生各方面能力都能得到均衡的发展。

DOI odw0rz7g4k/4552008

作者李秀红

机构地区岫岩满族自治县洋河镇中心小学

出处《教学与研究》 2020年3期

关键词　　小学科学实验教学方法研究有效性提升

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1朱安伦. 小学科学实验教学有效性策略探究.教育学,2021-11.
2王荣华. 小学科学实验教学有效性策略探究.教育学,2021-11.
3方芳. 小学科学实验教学有效性策略探究.教育学,2021-10.
4邵碧宪. 小学科学实验教学有效性的策略探究.教育学,2024-09.
5樊勤利. 有关小学科学实验教学有效性的策略探究.教育学,2021-12.
6李淑芳. 提高小学科学实验教学有效性的策略探究.教育学,2014-12.
7王丽娜. 小学科学实验教学有效性的策略研究.教育学,2018-12.
8孙秋月. 小学科学实验教学有效性的策略分析.教育学,2020-09.
9孙达勋. 小学科学实验教学有效性初探.教育学,2012-09.
10纪烈宏. 小学科学实验教学有效性探讨.教育学,2021-10.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

　　小学科学实验教学方法研究有效性提升

返回顶部