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浅析高中历史教学趣味性与高效性的融合

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摘要【摘要】在立德树人教育方向引导下，高质量的趣味教学，会使学生的理解程度和掌握能力都会得到深层次的提高，促进学科素养的培育，实现高效学习。

DOI 2d36r9egd9/4550643

作者张燕

机构地区黑龙江省五大连池市高级中学 164100

出处《中小学教育》 2020年2期

关键词历史教学学习趣味高效学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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