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中学语文有效课堂教学策略思考

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摘要摘要：语文是纵横和贯穿了学生整个学习生涯的基础课程，其教育教学目标在于向学生传授基础知识、方法和技能的同时，有效培养的语言能力、文学素养和综合素质。课堂是教师开展教学活动的主要场所，所以要更好地实现语文教学目标，就必须要以有效的课堂教学活动为前提和支撑。由此可知，实现中学语文有效课堂教学的重要意义。本文将从突出学生主体地位、促进课堂多元互动、创设生活教学情境三方面出发，系统地分析和阐述实现中学语文有效课堂教学的具体措施和科学策略。

DOI pj032qywjy/4546927

作者姜春吉 1 严景诗 2

机构地区 1. 杭州市余杭区星桥中学 2. 上海师范大学谢晋影视艺术学院

出处《教育学文摘》 2019年18期

关键词中学语文有效课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）