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初中数学教学中情感教育的策略研究

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摘要摘要：以往数学教学活动中，教师常常以提升“知识与技能”为主要教学目标 ,忽视了对学生的情感教育，以至于没能达到很好的教学效果。在新课改背景下 ,教师应当在初中数学课堂上加强学生情感教育，利用良好的情感教育感化学生，提高学生学习动力。本文以初中数学教学中的情感教育为研究目标，对渗透于中学教学中关于情感的具体策略进行了深入细致的研究与分析。

DOI 7j66y82nj0/4539766

作者黄德贵

机构地区福建省上杭县第四中学

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词初中数学情感教育情感价值观

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）