首页 > 《教育学文摘》 > 2019年16期 > 高中政治课堂导入法的应用策略探究

高中政治课堂导入法的应用策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高中教学是一直处于不断发展的状态中，其中新课改就是这种状态的体现。而具体到高中政治这一学科，教师们就要与过去那种单纯只注重知识背诵的教学方式分道扬镳，开始着手培养学生的政治核心素养，并将学生个人思维的发展重视起来。在这样的情况下，课堂导入法就成为了很大一部分教师的选择。本文正是基于此，通过对课堂导入法的阐述，结合高中政治教学的具体状况，提出了三点具体的导入策略，希望能够给广大高中政治教师以启发。关键词：高中政治；课堂导入发；应用策略

DOI 2d36xvl8d9/4537919

作者井恒印童大俊

机构地区安徽省灵璧县第一中学 234200

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）