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重庆名师之魅——以教师节的名义

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摘要今天，除了将教师看作“奉献”“牺牲”“文化传承”等传统意义上的职业典范之外，对教师职业的认识，我们已经有了深层的、理性的思考。当我们把教师从神龛上请下来，去除那些强加干他们身上的神性色彩，赋予他们更多“人”的内涵之后，我们所看到的，便是教师与其他行业的优秀从业者所相通的积极意义——对事业的用心，对信念的执着，对实现生命价值的热切渴望……

DOI pj0178rwdy/453751

作者

机构地区不详

出处《今日教育》 2006年09S期

关键词教师节名义名师重庆教师职业文化传承

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年09月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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今日教育

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