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使用微课教学的几点体会与反思

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摘要 [摘要 ] 微课，也就是“微型视频课程”，它的核心组成内容是课堂教学视频 (课例片段 )，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同 "营造 "了一个半结构化、主题式的资源单元应用 "小环境 "。现在，微课在小学语文教学中的使用也越来越频繁，占有的位置也越来越重要。微课作为一种新型的教学模式和学习方式，打破了小学语文课堂教学的时空限制，创设更为客观真实的教学情境，通过课内微小视频的播放，能充分发挥学生的主体性、教师的主导性，提高教师的教学水平和学生的学习效率。

DOI ojzm3k5z45/4534494

作者单艳丽 1 苏吉平 2

机构地区 1. 陕西省岚皋县城关小学 725400 2. 陕西省岚皋县城关第二小学 725400

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词 [ ] 微课再现困惑

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）