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学数学开展生活化教学策略探究

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摘要摘要：近些年来随着新课程改革的全面推行，加强数学和生活的联系的呼声越来越高。然而，实际教学情况是，现在的数学课堂数学教学脱离了学生生活的实际，尤其是对于以直观、形象感知事物的小学生来说，数学学科过于抽象和枯燥，对数学的认识自然不会深刻。因此，现阶段教师教学的重点就是研究数学和学生生活的联系，努力寻找数学和生活的契合点展开教学，让学生发现数学学习中的亮点，重新发现数学，产生学习数学的兴趣。

DOI 5jow7k064v/4532260

作者刘甜甜

机构地区江苏省淮安市天津路小学 223005

出处《教育学文摘》 2019年13期

关键词小学数学生活化教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）