摘要
摘要：在我国素质教育以及新课程改革的背景下，要求数学教师要及时转变自己的教学思想观念，深刻的意识到教师是课堂学习的导演、指挥者以及引导者，学生才是课堂展开教学的核心和主体。数学教师的教学应该是以学生为主体来开展的，引导学生的学习数学知识和技能。数学是一门具有较强思维逻辑性和较为抽象的学科，而小组合作学习是一种新型教学模式，由数学教师引导学生来组成学习小组进行合作，在课堂教学中将学生的主体性充分发挥出来，让学生通过相互合作、自主探索来进行数学的学习，这样不仅可以将学生的数学学习兴趣和积极性更好的激发起来，还有利于帮助学生对数学知识点理解的更加深刻。因此，本文分析研究了几点数学策略用以更好的开展小组合作学习，来提高数学课堂教学的效率。
关键词：小组合作学习；数学教师；课堂效率
一、建立有效的数学学习小组
出版日期
2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
