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如何紧扣数量关系，培养解决问题能力

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摘要摘要：在小学阶段，基本的数量关系为学生解决实际问题指明了方向，提供了基本方法，形成了一种策略。所以我们不能忽视对基本数量的分析，应在中低年级就让学生打下坚实的基础，理清基本的数量关系，轻而易举地解决问题。

DOI odw0xg9e4k/4506932

作者冯静

机构地区西宁市西关街小学青海西宁 810000

出处《教学与研究》 2020年1期

关键词解决问题理清关系能力

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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