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分步计数原理创新教学探讨

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DOI 6jr9moxpj5/4490687

作者梁辉

机构地区天津市体育运动学校 300060

出处《科学与技术》 2019年3期

关键词

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2019年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1梁辉. 分步计数原理创新教学探讨.社会学,2019-03.
2周远方;张静. 通过两个计数原理演绎两个教学道理——“分类加法计数原理与分步乘法计数原理（第一课时）”的课例赏析.教育学,2016-03.
3范宗标(设计);连春兴(评析). 平滑无痕润物无声——＂分类加法计数原理与分步乘法计数原理（第一课时）＂教学设计与评析.教育学,2013-03.
4刘隽颖. 大学创新教学的四原理.教育学,2017-04.
5廖应春. 计数原理：教材比较与教学建议.教育学,2013-01.
6江建国. 在碰撞中走向完善在反思中达到提升——“分类加法计数原理与分步乘法计数原理”第一课时磨课回顾及反思.教育学,2012-01.
7朱永. 计数原理例析.教育学,2015-07.
8倪伟. 题根（计数原理）.教育学,2018-04.
9姚敬东;冯建中;等. 计数原理与排列.教育学,2003-01.
10张斌. “计数原理”的复习在线.教育学,2013-08.

来源期刊

科学与技术

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