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中学化学教师应具备的基本素养

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摘要摘要21世纪是一个科技飞速发展的时代，科学理论与科学技术的更新换代越来越快。作为基础理论学科的化学更是如此，而由化学衍生出的分支学科也越来越多，涉及面也越来越广。在这种背景下就对我们中学化学教师的科学素养提出了更高的要求。

DOI 34gqgp9zj9/4487279

作者吴友华

机构地区江西省鹰潭市第一中学（335000）吴友华

出处《现代教育学》 2013年9期

关键词化学教师科学素养对于我们从事教育工作的人来说，国家现行之教育制度也许有着诸多的合理与不合理，但不管怎样这都不是一个普通的教师可以把握的，我们能做到的只能说，合理的尽量去发扬，不合理的根据自己实际的情况尽量去避免。但作为一个从事教育的人，他个人的教育素养是完全能够把握的。究竟一个教师应该具有哪些科学素养呢？本人据自己近十几年的化学学习和教育经历有如下几点看法 ①基本科学知识 ②化学专业知识 ③化学科学素质 ④与时俱进的教育理念。

分类 [文化科学][]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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5王安生. 语文教师应具备的基本素养.教育学,2020-05.
6袁仕忠. 从多元智力理论谈中学化学教师应具备的几种意识.文化科学,2009-02.
7常青. 新课改下化学教师应具备的素养.教育学,2013-03.
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9刘颖(吉林省通化县职业教育中心134000). 教师应具备的素养.课程与教学论,2009-06.
10王永春. 当前中学教师应具备的基本功.高等教育学,2011-08.

来源期刊

现代教育学

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