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初中英语合作学习策略初探

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摘要摘要新一轮教学改革不仅对教师的“教”提出了更高的要求，而且对学生的“学”来说也是一大挑战。在新课程标准理念下，教师的教学行为和学生的学习方式、以及教师与学生在课堂中的地位和关系等都发生着较大的转变，需要反思和研究。

DOI ojzmvvve45/4486194

作者路瑞芳

机构地区河北省邢台市陶行知实验学校（054000）路瑞芳

出处《现代教育学》 2014年2期

关键词合作学习反思思考

分类 [文化科学][]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）