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浅谈提高初中数学总复习课教学的有效性

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摘要摘要数学复习课是课堂教学的重要课型之一，复习课的教学效率是对课堂教学活动进行合理性评价的一项重要内容，数学复习课的教学应当通过学生的再认识、再实践，进一步提高学生的学习能力和运用知识解决问题的能力。复习课的有效性问题是课堂教学改革的热点问题，本文对此进行了论述。

DOI pj03ll1vjy/4485927

作者魏秀双

机构地区魏秀双（石家庄外国语学校初中部）

出处《现代教育学》 2013年7期

关键词新课程数学复习有效教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）