CTTM教学法在口腔临床教学中的应用

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摘要 摘要随着教学改革的不断推进,传统的医学教育模式已不能满足对人才培养的需求。近年来,案例式立体教学法(CTTM)教学法已经成为国内外关注的一种医学教育模式,在口腔临床教学改革实践中采用CTTM法可以更好的调动学生学习的积极性、主动性,锻炼学生解决问题的能力。本文就口腔临床医学教育中CTTM教学法的应用进行探讨。
出处 《中国误诊学杂志》 2017年13期
出版日期 2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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