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建筑教育中空间创造性思维的训练方法

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摘要建筑空间的创造一直占据建筑教育中一个非常重要的位置，如何培养学生空间创造的思维能力颇为师生所关注。笔者在参考了其他国家和地区的做法及我国目前的教育现状，结合近几年来教学经验的基础上，提出了手工＋分析＋设计的训练方式，取得了一定的效果，供广大师生参考。

DOI ojnlzknxdr/446385

作者杨志达

机构地区不详

出处《教学研究》 2006年4期

关键词空间创造性思维训练方法建筑教育高等教育手工模型

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2006年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）