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个性化阅读的误区与反思

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摘要摘要本文在新课标理念下对个性阅读进行了探究，指出了个性阅读教学中存在的误区，并进行了反思。

DOI ldeeow6qd3/4455917

作者张良杰

机构地区张良杰

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年28期

关键词个性化阅读误区反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

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